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Gerade beim Rechnen wird vieles vorausgesetzt, was nicht selbstverständlich ist. Z. B. dass das Kind den Unterschied von mehr – weniger, Einer – Zehner kennt.
Mathematik ist eine eigene Sprache, z. B. Zehnerübergang und über zehn ist nicht das gleiche.
Wird diese Sprache vom Kind nicht verstanden entsteht eine Rechenschwäche.
Im Kurs lernen Sie die Grundlagen des Zahlbegriffs kennen. Sie lernen herauszufinden, was das Kind „eigentlich“ nicht kann, wenn es z. B. im 3. Schuljahr nicht mehr rechnen kann.
- Rechnen mit dem linken Gehirn und Rechnen mit dem rechten Gehirn.
- Rechenaufgaben auswendig lernen, auditiv und visuell.
- Rechenregeln erkennen und anwenden.
- mit Zahlen jonglieren
Sie lernen diese Lernwege zu entstressen und zu begleiten, u. a. mit Hilfe von Montessori-Material
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